校园文化
CAMPUS CULTURE

学风建设活动优秀班级------2021级技工幼儿教育3班

     在这所美丽的学校里,有一面格外鲜艳的旗帜,那就是充满自信、知难而进、团结合作的21级技工幼教3班。在那里有115颗朝气蓬勃的少年心,在这个幸福欢乐的大家庭里,共同学习,共同提高。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

                                            

  一、良好的班级建设,浓浓的学风。

  学习是学生的主要任务。每个刚入学的孩子,都是那么天真、活泼、贪玩,学习对他们来说充满了挑战。要让他们一入学就喜欢上学习,如同天方夜谭。针对这种情景,经过细心研究,努力调动他们的进取性和自觉性,培养班级良好的学风,做出了巨大的努力。

1、有意识、有计划地对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。不在班级当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。班级的一个学生没有良好的学习和行为习惯,由于家长常年在外,孩子缺少关爱使得他构成了逆反心理,对班团体漠不关心,对学习有厌烦感,还常常欺负其他学生。于是,辅导员老师用情和爱感化该生,只要他有一时表现优秀就在全班学生面前表扬他,下课了经常找他谈心。有些小事也特意叫他去做,还引导班里的同学主动关心他,在学习上帮忙他。本月该生在各方面都取得了很大的提高认真完成老师布置的任务,诵读国学经典,各科成绩有了较大的提高

2、利用各种方式进行家校联系。如电话家访、利用课余时间和家长交流等等。经过与家长的多次沟通,取得家长的理解和支持,从而得到家校教育的一致性。

3、开展读书活动,诵读国学经典鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发.如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的语句讲述下来给同学们听,看到好的传统文化知识拿来审核后再推荐给同学们看,这样不仅仅陶冶了孩子们的情操,也提高了语文的阅读与写作水平。

4、经常性的有计划的组织好各种有益于学生身心健康的团体活动。每周晚自习及自习课上,经常举行各式各样的比赛,比如:语文、英语、数学小测验,看哪一组的平均分高;国学比赛朗读舞蹈才艺展示等等

  二、人人明确岗位职责,为班级贡献力量。

  良好的班风的构成,是辅导员善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好,能够培养优良的学风,促进学习质量的提高。所以辅导员老师便将自我的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始,从点点滴滴的小事上对学生加以规范,让学生时时刻刻以《学生手册》来严格要求自我。自接班以来就实行了“人人有岗位,人人要负责”的活动。活动开展以来,班级日常工作很快走上了正轨。刚开始,辅导员需要手把手教学生如何扫地,天天提醒学生教室内擦讲台,擦黑板,关门窗和电灯,送作业,宿舍内断电、内务、谈心谈话……事无巨细都要操心。此刻,有了专人负责,同学自我管理自我,学生得到了锻炼,可谓一举两得。每个星期,院系卫生排名我班总是名列前茅,到课率也有所改正。

  三、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣

    营造良好的学习氛围还要从课上、课下培养学生学习的兴趣,发挥学生的想象力,动手本事,给学生展示的平台,使学生在各种活动中端正态度,增长才干。

有了好的表现就应当给予奖励。所以学生各方面好的表现我都给予奖励学期末根据奖状数对学生实行表彰。

  事实证明,良好的班风和学习氛围有利地调动了学生学习的进取性、主动性,异常是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改善学习方法,如何改掉不良习惯,并明显地提高了学习成绩。如:我们班此刻没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生此刻也能努力地约束自我专心听讲了;以前不爱发言的学生此刻也能踊跃发言了。

我为他们的懂事骄傲,我为他们取得的成绩自豪。这些成果的取得离不开我们老师和学生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班团体不断奋进的动力,班团体就是在一个接一个的目标的实现中逐步构成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

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